Mon parcours

Enseignante de Lettres Modernes depuis plus de 15 ans, j’ai travaillé dans des établissements REP mais aussi favorisés, avec des publics très différents tels des élèves en situation de handicap, de décrochage, de phobie scolaire, des élèves allophones ou encore des élèves identifiés HPI. Au fil des mes rentrées scolaires et de mes observations en classe, je me suis questionnée sur les facteurs de réussites, de difficultés et de bien-être qui entourent les parcours scolaires de mes élèves mais aussi de mes enfants. Je me suis alors intéressée aux différents processus d’apprentissage qui m’ont amenée à me former en orthopédagogie et en psychopédagogie pour accompagner plus efficacement mes élèves.

Mes convictions

Je crois véritablement que chaque enfant et adolescent peut progresser quand on l’accompagne avec bienveillance en vue d’améliorer sa confiance, son estime de soi, la gestion de ses émotions et sa motivation. En l’amenant à expérimenter et développer des stratégies et des outils qui lui conviennent, il pourra tendre vers SA réussite, celle qui correspond à son projet personnel et à ses valeurs, tout en devenant autonome.

C’est donc tout naturellement que je me lance dans l’aventure de la création de l’Atelier d’Apprenance : un cabinet d’orthopédagogie pour apprendre à apprendre et (ré)enchanter sa scolarité.

Mes formations, diplômes et certifications

Orthopédagogie – Manabi Formation (2025)

MOOC Troubles du Neuro Développement (en cours)

Praticienne en psychopédagogie positive certifiée – La Fabrique à Bonheurs (2024)

Animatrice « Six Bricks » – niveaux 1 et 2 – Royaume des Briques (2024)

Certification Tony Buzan (cartes mentales) – (2025)

Enseignante titulaire 2^nd degré – CAPES Lettres Modernes (2007)

Missions Education Nationale

Référente du Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire (2025)

Référente des élèves à Besoins Educatifs Particuliers (2024)

Tutrice de professeur stagiaire en Lettres Modernes (2018)

Correctrice du DNB (Dipôme National du Brevet) et du CRPE (Concours de Recrutement du Professorat des Ecoles)